● Utilisation de logiciels d’acquisition et d’analyse de signaux biologiques.
● Connaissance des différentes techniques d’imagerie biologique.
● Utilisation de dispositifs expérimentaux sur animal entier ou organe isolé.
● Utilisation de techniques d’étude courantes de modèles tissulaires et cellulaires.
● Utilisation de techniques d’étude des transports ioniques (fluorescence calcique, patch clamp, Chambre de Ussing…)
● Analyse pharmacologique (connaissance du cycle de vie du médicament, biodisponibilité, mode d’action). Compétences pratiques en pharmacologie.
● Analyse et interprétation d’enregistrements électrophysiologiques.
● Élaborer et piloter de manière autonome un projet de recherche fondamentale, industrielle ou clinique.
● Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la réglementation.
● Mettre en œuvre et réaliser en autonomie une démarche expérimentale, valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux, apprécier les limites de validité d’un modèle, identifier les sources d’erreur.
● Collecter et analyser des données multiples. Connaître les principes et les limites des méthodes et outils d’analyses globales en biologie.
● Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée.
● Rédiger des rapports, des synthèses et des bilans.
● Communiquer, sous la forme d’une présentation synthétique et critique (à l’écrit et à l’oral, y compris en anglais) des données expérimentales en les plaçant dans un cadre conceptuel et bibliographique approprié.
● Être en mesure d’effectuer une lecture critique de rapports, d’articles de recherche, d’évaluations de projets
● Respecter les principes d’éthique, de déontologie, d’écoresponsabilité, d’hygiène et de sécurité
● Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
● Participer à la conduite d’un projet (conception, pilotage, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif.
● S’adapter à différents contextes socio-professionnels nationaux et internationaux.